Apoyo a las Actividades de integración de Aquitectura y Diseño, en el paisaje chinampero de Xochimilco UACM/SS/23026/EXT (Externo)

Objetivo General

Proyecto de las escuelas del INAH que busca fortalecer y apoyar la formación de profesionales en la investigación, dentro de los campos de la conservación en este sentido el objetivo del prestador del servicio social se encamina a:
Colaborar de forma participativa para la creación de diálogos interculturales junto a las comunidades de San Gregorio Atlapulco, Xochimilco y trabajando de la mano con los profesores e investigadores de las diferentes áreas académicas en la investigación, construcción, diseño e implementación de estrategias de gestión para la protección, conservación y promoción del patrimonio cultural tangible e intangible así como del patrimonio natural con especial atención en los procesos del patrimonio Biocultural, como componente clave del paisaje chinampero de la Ciudad de México buscando crear participativamente mejores prácticas sustentables además y de menor impacto ambiental.

Justificación

El 11 de diciembre de 1987, la UNESCO declara a Xochimilco, Patrimonio Mundial de la Humanidad. Su basta y rica cultura y tradición, sus saberes ancestrales así como sus técnicas de construcción de la chinampa misma y de los métodos de cosecha que pasan de generación a generación, el paisaje, flora y fauna son justo lo que nos da pauta para implementar este proyecto que coadyuve con la población para su veneficio en la conservación y divulgación del patrimonio y esperando lograr formar lazos comunitarios y contribuir en procesos de fortalecimiento de las necesidades y propuestas de reconstrucción del tejido social y cultural comunitarios.

Desarrollo

El 11 de diciembre de 1987, la UNESCO declara a Xochimilco, Patrimonio Mundial de la Humanidad. Su basta y rica cultura y tradición, sus saberes ancestrales así como sus técnicas de construcción de la chinampa misma y de los métodos de cosecha que pasan de generación a generación, el paisaje, flora y fauna son justo lo que nos da pauta para implementar este proyecto que coadyuve con la población para su veneficio en la conservación y divulgación del patrimonio y esperando lograr formar lazos comunitarios y contribuir en procesos de fortalecimiento de las necesidades y propuestas de reconstrucción del tejido social y cultural comunitarios.

Recursos

Asesoría
Bibliografía y acceso a acervo bibliográfico de la ENCRyM
Espacio de trabajo en oficinas de la ENCRyM y en la zona chinampera
Visitas y prácticas de campo

Evaluación

Se realizarán evaluaciones mensuales de los avances de los proyectos y/o programas específicos.
Se realizarán evaluaciones de la participación de los prestadores de servicio social en el espacio de formación (interés, puntualidad, compromiso, aportaciones) con la finalidad de establecer un esquema de retroalimentación para la mejora del servicio social.

Resultados

Participación de los prestadores de servicio social en un espacio de formación, gestión, construcción de propuestas y acciones comunitaria que contribuyan a su formación profesional en la gestión y co-participación para la transformación social. Acompañamiento, en caso que así lo decidan los alumnos, en la vinculación con actores sociales, asesoría y orientación para la realización de tesis de investigación relacionadas con los objetivos y acciones de este programa de servicio social.

Actividades	Licenciatura	Solicitados
Investigación y análisis del patrimonio cultural, natural y biocultural sobre saberes y técnicas ancestrales, relacionados a las prácticas culturales y tradicionales agrícolas de las chinampas. 2) Construcción de mesas de dialogo participativo entre comunidad y academia para construir los ejes de conservación y divulgación del patrimonio cultural, natural y biocultural que sean pertinentes para la comunidad chinampera para fortalecer a los procesos de conocimientos, saberes y expresiones vinculadas a las prácticas tradicionales agrícolas y de construcción para la reactivación chinampera. 3) Diseño del material iconográfico e infográfico de divulgación de los valores e importancia de la promoción y rescate y del patrimonio cultural chinampero, referente a las antiguas técnicas de construcción y saberes tradicionales agrícolas, como componente clave para la conservación del paisaje chinampero de la Ciudad de México. 4) Construcción del acervo histórico y fotográfico junto a la comunidad y académicos sobre su patrimonio chinampero de los avances e implementación del proyecto en las chinampas, así como del patrimonio cultural chinampero. 5) utilizar las nuevas tecnologías en la medida de lo posible para la digitalización, del acervo histórico construido en comunidad, del trabajo académico de investigación e implementación de obra, así como su investigación, análisis y todo lo referente al patrimonio cultural, natural y biocultural referente a este proyecto para su divulgación en plataformas digitales que estén al alcance de todos y todas a través de sus redes.	Arte y Patrimonio Cultural	5
Investigación y análisis del patrimonio cultural, natural y biocultural sobre saberes y técnicas ancestrales, relacionados a las prácticas culturales y tradicionales agrícolas de las chinampas. 2) Construcción de mesas de dialogo participativo entre comunidad y academia para construir los ejes de conservación y divulgación del patrimonio cultural, natural y biocultural que sean pertinentes para la comunidad chinampera para fortalecer a los procesos de conocimientos, saberes y expresiones vinculadas a las prácticas tradicionales agrícolas y de construcción para la reactivación chinampera. 3) Diseño del material iconográfico e infográfico de divulgación de los valores e importancia de la promoción y rescate y del patrimonio cultural chinampero, referente a las antiguas técnicas de construcción y saberes tradicionales agrícolas, como componente clave para la conservación del paisaje chinampero de la Ciudad de México. 4) Construcción del acervo histórico y fotográfico junto a la comunidad y académicos sobre su patrimonio chinampero de los avances e implementación del proyecto en las chinampas, así como del patrimonio cultural chinampero. 5) utilizar las nuevas tecnologías en la medida de lo posible para la digitalización, del acervo histórico construido en comunidad, del trabajo académico de investigación e implementación de obra, así como su investigación, análisis y todo lo referente al patrimonio cultural, natural y biocultural referente a este proyecto para su divulgación en plataformas digitales que estén al alcance de todos y todas a través de sus redes.	Comunicación y Cultura	5
Investigación y análisis del patrimonio cultural, natural y biocultural sobre saberes y técnicas ancestrales, relacionados a las prácticas culturales y tradicionales agrícolas de las chinampas. 2) Construcción de mesas de dialogo participativo entre comunidad y academia para construir los ejes de conservación y divulgación del patrimonio cultural, natural y biocultural que sean pertinentes para la comunidad chinampera para fortalecer a los procesos de conocimientos, saberes y expresiones vinculadas a las prácticas tradicionales agrícolas y de construcción para la reactivación chinampera. 3) Diseño del material iconográfico e infográfico de divulgación de los valores e importancia de la promoción y rescate y del patrimonio cultural chinampero, referente a las antiguas técnicas de construcción y saberes tradicionales agrícolas, como componente clave para la conservación del paisaje chinampero de la Ciudad de México. 4) Construcción del acervo histórico y fotográfico junto a la comunidad y académicos sobre su patrimonio chinampero de los avances e implementación del proyecto en las chinampas, así como del patrimonio cultural chinampero. 5) utilizar las nuevas tecnologías en la medida de lo posible para la digitalización, del acervo histórico construido en comunidad, del trabajo académico de investigación e implementación de obra, así como su investigación, análisis y todo lo referente al patrimonio cultural, natural y biocultural referente a este proyecto para su divulgación en plataformas digitales que estén al alcance de todos y todas a través de sus redes.	Historia y Sociedad	5