Promoción de lectura y escritura en el oriente de la CDMX UACM/SS/3788/INT (Interno)

Objetivo General

Fortalecer iniciativas de lectura y escritura a través de la consolidación de un grupo de promotores de lectura y escritura formados en la UACM que animen los diferentes espacios donde se realizan estas prácticas en el Oriente de la CDMX.

Justificación

A partir del Encuentro de Promotores de Lectura de Oriente llevado a cabo en el marco del Festival Internacional Semillas en abril pasado se creó la Red de Promotores de Lectura de Oriente (REPLO) la cual busca:
1) Crear lazos comunicantes entre las distintas iniciativas de lectura y escritura (espacios virtuales, Libro-Clubs, Casas de Cultura, Bibliotecas Comunitarias, promotores y animadores de lectura, etc.).
2) Compartir información en torno a la gestión, búsqueda de patrocinios, convocatorias, eventos, etc. que puedan ser útiles para las distintas iniciativas de lectura y escritura.
3) Contribuir a la autoformación y crecimiento de la red, sus integrantes y sus comunidades compartiendo nuestras experiencias y saberes en torno a la lectura y la escritura para construir una sociedad mejor.
Toda vez que una de las tareas fundamentales de la universidad es la difusión de la cultura y que en los propósitos institucionales establecidos en la Ley de la UACM se postula: "Establecer una relación responsable y de participación con la sociedad" y "Contribuir al desarrollo cultural, profesional y personal de los estudiantes", consideramos que participar en el Programa de Promoción de lectura y escritura en el oriente de la CDMX en apoyo a la REPLO desde la Universidad genera un escenario ganar-ganar puesto que nuestros estudiantes tienen la oportunidad de contribuir en proyectos reales y necesarios a la ciudadanía desde la expertise que su formación profesional les brinda, además de que es una forma de devolución a las comunidades de donde muchos de nuestros estudiantes provienen y que rodean los planteles ubicados en Iztapalapa, cumpliendo así el ideal de Antonio Gramsci del intelectual orgánico.

Desarrollo

Los estudiantes que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas:
1) Fomentar el intercambio de saberes con la sociedad a través de actividades de promoción de lectura y formación de lectores y escritores en comunidades específicas.
2) Redimensionar los espacios bibliotecarios dentro y fuera de la UACM desde una perspectiva de formación de lectores y escritores.
3) Formarse como promotores de lectura y escritura comunitarios capaces de desarrollar programas de lectura y escritura en comunidades aledañas a los planteles o comunidades específicas (mujeres, niños, ancianos, enfermos, etc.) como una devolución social que hace la universidad a la ciudad.
4) Socializar la lectura y la escritura dentro de los diferentes planteles de la universidad: Ferias del libro, conferencias, ciclos de cine, concursos literarios, participación en congresos extramuros, visitas a librerías y bibliotecas, obras de teatro, textoperformances, presentación cotidiana de libros, fiestas literarias, pasarelas literarias, círculos de lectura literarios y círculos de lectura de textos académicos, entre otros.
5) Socializar la lectura y la escritura extramuros: impartición de círculos de lectura y escritura, sesiones de narración oral y de lectura en voz alta en las comunidades aledañas a los planteles universitarios.
6) Programar, diseñar y manejar redes sociales y páginas web del Programa, así como generar contenidos en torno a la promoción de la lectura y la escritura.

Recursos

El centro de operaciones estará en el Plantel San Lorenzo Tezonco en los cubículos E 249 y D 117 que cuentan con computadora, acceso a impresora, teléfono e internet. Solicitaremos apoyo para el transporte a las distintas sedes donde se llevarán a cabo las distintas actividades de promoción de la lectura y escritura.

Evaluación

Por cada actividad en la que participen cada uno de los integrantes del equipo se deberá llenar un formato electrónico, donde valoren la experiencia y su propia participación y los puntos que se pueden fortalecer de la misma; estos formatos electrónicos se convertirán en un blog de evidencias. Una vez a la semana en el Plantel San Lorenzo Tezonco habrá una sesión de planeación/evaluación con la finalidad de distribuir las tareas y evaluar las actividades realizadas.

Resultados

El Programa de Promoción de lectura y escritura en el oriente de la CDMX creará un blog público de su labor a partir de los reportes electrónicos generados por cada participante, así como otras evidencias (fotografías, videos, audios, etc.) que puedan recopilarse. En la Red de Promotores de Lectura de Oriente CDMX también se verán reflejados los esfuerzos del Programa, por lo que solicitaremos a los coordinadores de Salas de Lectura, Libro-Clubes y Casas de Cultura una reflexión por escrito del apoyo recibido semestralmente.

Actividades	Licenciatura	Solicitados
Los estudiantes de Comunicación y Cultura que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas: 1) Diseño y manejo de redes sociales del Programa. 2) Generación de contenidos en torno a la promoción de la lectura y la escritura. 3) Coordinación de la vinculación interna de la red 4) Coordinación de la vinculación externa de la red con otras instituciones y medios. 5) Recopilación y actualización de datos de los integrantes de la red	Comunicación y Cultura	2
Los estudiantes de Creación Literaria que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas: 1) Fomentar el intercambio de saberes con la sociedad a través de actividades de promoción de lectura y formación de lectores y escritores en comunidades específicas. 2) Redimensionar los espacios bibliotecarios dentro y fuera de la UACM desde una perspectiva de formación de lectores y escritores. 3) Formarse como promotores de lectura y escritura comunitarios capaces de desarrollar programas de lectura y escritura en comunidades aledañas a los planteles o comunidades específicas (mujeres, niños, ancianos, enfermos, etc.) como una devolución social que hace la universidad a la ciudad. 4) Socializar la lectura y la escritura dentro de los diferentes planteles de la universidad: Ferias del libro, conferencias, ciclos de cine, concursos literarios, participación en congresos extramuros, visitas a librerías y bibliotecas, obras de teatro, textoperformances, presentación cotidiana de libros, fiestas literarias, pasarelas literarias, círculos de lectura literarios y círculos de lectura de textos académicos, entre otros. 5) Socializar la lectura y la escritura extramuros: impartición de círculos de lectura y escritura, talleres literarios, sesiones de narración oral y de lectura en voz alta en las comunidades aledañas a los planteles universitarios.	Creación Literaria	10
Los estudiantes de Filosofìa e Historia de las ideas que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas: 1) Trabajar en equipos interdisciplinarios conformados por los promotores de lectura y escritura, los gestores culturales y los comunicólogos en la creación de ambientes sensibles a la resiliencia. 2) Trabajar en equipos interdisciplinarios en la construcción de comunidad. 3) Elaborar interdisciplinariamente protocolos para la habilitación de espacios hospitalarios de lectura, escritura y oralidad. 4) Participar con los compañeros de Creación Literaria en el diseño de acervos literarios y bibliográficos en general adecuados a cobijar personas de todas las edades en escenarios críticos. 5) Elaboración e impartición de talleres de Filosofía para niños y adolescentes	Filosofìa e Historia de las ideas	2
Los estudiantes de Ingeniería en software que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas: 1) Programación de página web del Programa de Servicio Social. 2) Diseño de página de la REPLO con recursos para sus integrantes 3) Diseño de aplicación móvil de cartelera de la REPLO 4) Banco de textos y herramientas electrónico 5) Diseño y programación de encuestas en línea	Ingeniería en Software	2
Las y los estudiantes de Arte y Patrimonio Cultural que realicen este servicio social se encargarán de las siguientes tareas: 1) Fomentar el intercambio de saberes con la sociedad a través de actividades de promoción de lectura en comunidades específicas mediante la gestión de actividades culturales diversas. 2) Redimensionar los espacios bibliotecarios dentro y fuera de la UACM desde una perspectiva de la gestión cultural. 3) Formarse como promotores de lectura y escritura comunitarios capaces de desarrollar programas de lectura y escritura en comunidades aledañas a los planteles o comunidades específicas (mujeres, niños, ancianos, enfermos, etc.) como una devolución social que hace la universidad a la ciudad. 4) Socializar la lectura y la escritura dentro de los diferentes planteles de la universidad mediante Ferias del libro, conferencias, ciclos de cine, concursos literarios, participación en congresos extramuros, visitas a librerías y bibliotecas, obras de teatro, textoperformances, presentación cotidiana de libros, fiestas literarias, pasarelas literarias, círculos de lectura literarios y círculos de lectura de textos académicos, entre otros. 5) Socializar la lectura y la escritura extramuros: mediante la creación, difusión, gestión e impartición de círculos de lectura y escritura, talleres literarios, escenificaciones, sesiones de narración oral y de lectura en voz alta en las comunidades aledañas a los planteles universitarios.	Arte y Patrimonio Cultural	10