Plazas: 4
Vacantes: 4
UACM
Cuautepec
Avenida de la Corona 320, col. Loma la Palma, alcaldía Gustavo A. Madero, CP 07160, Ciudad de México
Comunicación y Cultura
5536912050 Ext. 18518
| Nombre | Cargo | Correo electrónico |
|---|---|---|
| Mtra. Alejandra Galicia Cifuentes | Profesora-investigadora | alejandra.galicia@uacm.edu.mx |
Contribuir al desarrollo del proyecto REconociendo migraciones mediante la participación de estudiantes de las licenciaturas en Comunicación y Cultura y en Arte y Patrimonio Cultural en procesos de mediación cultural, acompañamiento ético, prácticas de comunicación y edición, así como en acciones de creación artística colaborativa, con el fin de fortalecer la memoria comunitaria y la formación crítica en torno a las experiencias migratorias presentes en los entornos cercanos de la comunidad universitaria.
El presente programa de servicio social se justifica en la correspondencia entre los perfiles formativos de las licenciaturas en Comunicación y Cultura y en Arte y Patrimonio Cultural, y las necesidades éticas, formativas, narrativas y comunitarias del proyecto REconociendo migraciones. El proyecto plantea procesos de encuentro horizontal, escucha, co-creación, mediación cultural y producción de memoria con personas migrantes vinculadas a los entornos cercanos de la comunidad universitaria, por lo que requiere la participación de estudiantes capaces de intervenir desde una perspectiva crítica, sensible y socialmente situada.
En el caso de Comunicación y Cultura, las y los estudiantes aportan una formación orientada a comprender los procesos comunicativos como fenómenos sociales y culturales complejos, así como habilidades para diagnosticar, planear, producir y ejecutar proyectos de comunicación. Su perfil les permite contribuir en tareas de mediación, documentación fotográfica y audiovisual, organización de archivos, elaboración de materiales editoriales y acompañamiento a procesos de construcción narrativa y memoria colectiva.
Por su parte, las y los estudiantes de Arte y Patrimonio Cultural aportan herramientas para reflexionar críticamente sobre el arte y el patrimonio cultural, promover manifestaciones artísticas, participar en procesos de gestión y difusión cultural, y valorar producciones simbólicas surgidas en contextos sociales específicos. En el marco de este proyecto, tales capacidades fortalecen la dimensión de creación artística colaborativa, la experimentación con lenguajes visuales y gráficos, la valoración cultural de las piezas producidas y la socialización comunitaria de los resultados.
De este modo, la participación conjunta de estudiantes de ambas licenciaturas enriquece el proyecto en una lógica interdisciplinaria: mientras Comunicación y Cultura fortalece la mediación, la documentación, la edición y la producción comunicativa, Arte y Patrimonio Cultural refuerza los procesos de creación, interpretación, socialización y valoración simbólica de las producciones colectivas. Así, el servicio social no se limita a un apoyo operativo, sino que se constituye como un espacio formativo para la intervención ética, el trabajo comunitario, la creación situada y la construcción de memoria compartida, en consonancia con el carácter participativo y artístico del proyecto base.
El programa de servicio social se desarrollará mediante la participación de estudiantes de las licenciaturas en Comunicación y Cultura y en Arte y Patrimonio Cultural en actividades de apoyo al proyecto REconociendo migraciones, particularmente en acciones de sensibilización, mediación cultural, acompañamiento a procesos de creación colaborativa, documentación fotográfica y audiovisual, organización y resguardo de materiales, así como apoyo en la edición y socialización de los productos finales del proyecto. Estas líneas de trabajo reflejan las fases metodológicas del proyecto original: sensibilización, reconocimiento de entornos, diálogo con personas migrantes, laboratorios creativos, edición colaborativa y cierre comunitario.
Las y los estudiantes colaborarán en sesiones de contextualización sobre migración, escucha activa, consentimiento y ética del cuidado; en actividades de acercamiento comunitario y reconocimiento de experiencias migratorias cercanas; en procesos de diálogo y acompañamiento creativo con personas migrantes; y en el registro, organización y sistematización de materiales narrativos, visuales y audiovisuales producidos en el marco del proyecto.
Asimismo, participarán en la elaboración de una memoria impresa construida de manera colaborativa, en la integración de materiales para un video testimonial y en la organización de una jornada de socialización comunitaria dentro del plantel. Su participación estará acompañada por las profesoras responsables del proyecto y se desarrollará bajo criterios de respeto, trabajo colaborativo, responsabilidad ética, sensibilidad frente a la diversidad y compromiso con la comunidad participante. Los entregables previstos por el proyecto son precisamente una memoria impresa, un video testimonial y un informe técnico final.
- Cubículo de profesoras responsables del proyecto.
- Espacios para talleres, círculos de diálogo, sesiones de trabajo y encuentros comunitarios.
- Equipo de cómputo para edición y resguardo de materiales.
- Software especializado para la edición de imagen, video y diseño editorial.
- Cámara fotográfica y dispositivos de registro visual.
- Cámara de video y grabadoras para documentación audiovisual.
- Materiales para prácticas artísticas y gráficas.
La evaluación deberá ser continua, formativa y congruente con la naturaleza ética y colaborativa del proyecto. No se tratará solamente de medir cumplimiento operativo, sino también el modo en que las y los estudiantes sostienen procesos de mediación, cuidado ético de la información, documentación y co-creación.
Se consideran criterios de evaluación los siguientes:
1. Asistencia y compromiso
2. Responsabilidad ética y trato respetuoso
3. Trabajo claborativo
4. Calidad en el trabajo realizado
Resultados formativos: - Formación de estudiantes como mediadores culturales en procesos de creación artística participativa. - Desarrollo de habilidades de escucha, acompañamiento ético y trabajo comunitario. - Fortalecimiento de capacidades en documentación fotográfica y audiovisual. - Desarrollo de experiencia en organización de archivo, edición participativa y producción editorial. En cuanto a los resultados del proyecto REconociendo migraciones: - Producción de una memoria impresa que reúna el resultado de las prácticas artísticas colaborativas. - Elaboración de un video testimonial sobre los procesos de escucha, trabajo horizontal y construcción de lenguajes comunes. - Organización de una jornada de socialización comunitaria dentro del plantel.
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes
Plantel Cuautepec
Marginada, No Marginada, Jóvenes, Adultos
Comunicación y prácticas artísticas participativas
13/03/2027
Zona Urbana
Mixto
No
| Actividades | Licenciatura | Solicitados |
|---|---|---|
| Arte y Patrimonio Cultural | 2 | |
| Comunicación y Cultura | 2 |